Hội nghị viên chức Phòng Khảo thí & Đảm bảo chất lượng giáo dục năm học 2026-2027

Ngày 11/09/2026 tại phòng họp số 1 nhà I, Phòng Khảo thí & Đảm bảo chất lượng giáo dục đã long trọng tổ chức Hội nghị viên chức Phòng Khảo thí & Đảm bảo chất lượng giáo dục năm học 2026-2027.

Đến dự Hội nghị về phía Nhà trường có PGS.TS Hà Văn Sự – Phó Hiệu trưởng Nhà trường.

Tại Hội nghị, PGS.TS Vũ Văn Hùng – Trưởng phòng Phòng Khảo thí & Đảm bảo chất lượng giáo dục báo cáo kết quả công tác năm học 2025-2026 và phương hướng, nhiệm vụ cho năm học 2026-2027. Báo cáo đã đánh giá toàn diện những kết quả đạt được, hạn chế, tồn tại, đồng thời thông qua phương hướng, nhiệm vụ và giải pháp năm học 2026-2027.

Hội nghị đã tiến hành thảo luận, các viên chức đã bày tỏ sự thống nhất, nhất trí với các dự thảo báo cáo đã được trình bày, nêu lên những mặt công tác đã làm được và những mặt còn tồn tại hạn chế cần khắc phục; đưa ra một số ý kiến đề xuất, các giải pháp, biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động của đơn vị trong thời gian tới. Hội nghị cũng đã nhận được nhiều ý kiến và góp ý của các cán bộ viên chức Phòng cho dự thảo Báo cáo tổng kết Trường năm học 2025-2026 của Trường Đại học Thương mại, dự thảo báo cáo hội nghị viên chức năm học 2025-2026, dự thảo báo cáo tổng kết phòng năm học 2025-2026 của phòng Khảo thí & Đảm bảo chất lượng giáo dục. Hội nghị đã thông qua Nghị quyết hội nghị viên chức năm học 2026-2027 của phòng Khảo thí & Đảm bảo chất lượng giáo dục với tỉ lệ đồng thuận 100%.

Phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị, PGS.TS Hà Văn Sự – Phó Hiệu trưởng Nhà trường ghi nhận những thành tích nổi bật đội ngũ cán bộ viên chức đã đạt được, đồng thời đánh giá cao những đóng góp của Phòng Khảo thí & Đảm bảo chất lượng giáo dục trong thời gian vừa qua.

Một năm mới với nhiều kế hoạch, nhiệm vụ mới đề ra không chỉ là những mục tiêu thiết thực mà đội ngũ cán bộ viên chức Phòng Khảo thí & Đảm bảo chất lượng giáo dục cần cố gắng hoàn thành tốt, mà đó còn là những bước phát triển cần thiết, tạo đà cho định hướng xây dựng Phòng Khảo thí & Đảm bảo chất lượng giáo dục hiện đại, chất lượng trong thời gian tới.